雅思 6 分，剩半年，完全沒底，來得及嗎

每天六小時不是坐六小時。連續念同一項超過 90 分鐘，後面的時間效率會掉。

實際的切法：上午兩段各 90 分鐘，中間休 20 分鐘，做需要專注的輸入（閱讀、聽力）。下午兩段各 90 分鐘，做產出（寫作、口說）。產出放下午是因為它耗的是意志力不是專注力。

一週留一天完全不碰英文。六天比七天有效，這在計算裡已經算進去了。

26 週長到足以讓人鬆掉，而鬆掉的位置幾乎都一樣：第二個月到第三個月之間。前面的新鮮感過了，考試還很遠，進步又開始變慢（那是正常的，不是你有問題）。多數停掉的人是停在這裡，不是停在最後衝刺的時候。

所以這個長度的風險不在強度，在中斷。停掉一個月，回來時手感已經掉了，補回來要花的比停掉的多。

判定說來得及的話，現在就把考試報名付錢，日期訂在計畫的最後，再加月中檢核點：每個月做一套完整真題，只看分數有沒有動。有動就繼續，沒動就換方法，不要加時數。

判定說來不及的話，先不要排這半年的進度。日期能不能動、目標要不要降，這兩件事沒決定之前排出來的進度表都是假的 —— 下面兩條出路各自帶著算好的數字，先看那個。

6.0 通常是總分門檻，多數情況不限制單項。這給你一個策略空間：可以用強項拉弱項。

台灣考生的典型分佈是閱讀最高、口說最低。如果你的閱讀能到 7，口說 5 也能湊出總分 6。硬把口說從 5 拉到 6，花的時間比把閱讀從 6.5 拉到 7.5 多好幾倍。

但先查清楚你要申請的地方有沒有單項限制。有些學校寫「總分 6.0，單項不低於 5.5」，那口說 5 就不能用。查清楚再決定要不要押強項。

差三級半以上的時候，把它當成一場考試來準備是搞錯了對象。這個距離要的是英文本身長出來，而那件事沒有捷徑，也不是任何練題技巧補得上的。

該做的是量：每天固定的輸入（聽與讀，難度要低到你跟得上，不是低到你沒收穫），加上規律的產出並且有人看過。輸入決定你有多少東西可以用，產出決定你用不用得出來，兩邊缺一邊都會卡住。

考試留到後面。中間可以先考一次當診斷 —— 四項各自的分數比任何線上測驗準，而且會告訴你量該加在哪一項。但那一次的目標是那張成績單，不是你現在填的這個分數。

時間是夠的：最少需要 21 週，你有 26 週，餘裕 5 週。但量不是隨便排得下的。

840 小時攤在 26 週上是每週 32 小時，換算成每天 8.75 小時。上班或在學的人一天的有效上限是 3 小時 —— 這份計畫從一開始就假設你不是那種狀態。

所以先決定身分，再決定計畫。你如果不打算辭職或請長假，這一頁的數字對你就是不成立的，往下看「降目標」那條路的數字，或者回計算機把時間拉長一階。

如果你真的是全職備考：8.75 小時要切成三到四段，不要連續念同一項。連續四小時的閱讀，後兩小時的吸收率接近零。

每天 30 分鐘背高頻字，目標先拿下 2000 字。加 10 句慢速材料逐句聽寫。

你現在做任何雅思題目都是在猜。字彙量不到 3000，閱讀看不懂題目在問什麼，聽力聽不出關鍵字在哪。補字彙是這個階段唯一有複利的動作，每一個字都會在四項裡重複出現。

怎麼知道有沒有進步：兩週後從學過的字裡隨機抽 100 個，認得出 80 個以上。認不出來就是方法有問題，不是不夠努力。

⛔ 這個階段不要碰真題、口說模板、寫作範文。這三樣現在碰等於浪費時間。

看到英文句子要逐字翻，開口講不出完整句子。

• 字彙：高中 7000 字的前 2000 字。用間隔重複軟體，不要抄寫。
• 聽力：慢速新聞或教材附的慢速音檔。逐句聽寫，一天 10 句。
• 文法：基本時態與句型。只要五大句型加三個時態，不要買文法大全。

⛔ 這個階段不要碰 Cambridge 真題、不要背口說模板、不要看寫作範文。那些東西要有字彙量才接得住。