雅思 6 分，剩半年，程度 5，來得及嗎
來得及，但沒有休息的空間。
從「程度 5」到 6 分要跨 2 個 0.5 分，共 300 小時。以每 0.5 分至少 3 週計算，最少需要 6 週。你有 26 週。
時數剛好夠，代表你不能斷。斷一週就要用兩週補回來。
算出來是這樣
| 需要的總時數 | 300 小時 |
|---|---|
| 你有的時間 | 26 週 |
| 平均每週要念 | 11.5 小時 |
| 最少需要的週數 | 6 週 |
| 建議每天 | 2.25 小時，一週 5.5 天 |
為什麼「只差 1 分」這麼貴
多數人低估這一段。從 4 分到 5 分，每 0.5 分約 120 小時。從 6 分到 7 分，每 0.5 分約 200 小時。同樣是 1 分，6 到 7 的價錢是 4 到 5 的 1.7 倍。
原因是兩段卡的東西不一樣。4 到 5 卡的是量：字彙不夠、句子講不出來，那些補得快。6 到 7 卡的是精準度：詞用得不夠準、論點不夠清楚、時態在長句裡會亂。精準度沒有速成的路。
吃緊的意思是不能斷
你的時數剛好夠，沒有緩衝。這代表計畫的風險不在強度，在中斷。
斷一週要用兩週補回來，因為回來的時候手感已經掉了。出差、加班、感冒，這些都會發生。
做法：把每天的量訂在你狀況最差的日子也做得到的水準，不要訂在狀況最好的日子。訂低一點但不斷，比訂高然後每個月斷一次有效得多。寧可每天 60 分鐘不斷，也不要每天 120 分鐘做三天休四天。
半年是最容易半途鬆掉的長度
26 週長到足以讓人鬆掉，而鬆掉的位置幾乎都一樣：第二個月到第三個月之間。前面的新鮮感過了，考試還很遠，進步又開始變慢（那是正常的，不是你有問題）。多數停掉的人是停在這裡，不是停在最後衝刺的時候。
所以這個長度的風險不在強度，在中斷。停掉一個月，回來時手感已經掉了，補回來要花的比停掉的多。
判定說來得及的話，現在就把考試報名付錢，日期訂在計畫的最後，再加月中檢核點：每個月做一套完整真題，只看分數有沒有動。有動就繼續，沒動就換方法，不要加時數。
判定說來不及的話，先不要排這半年的進度。日期能不能動、目標要不要降，這兩件事沒決定之前排出來的進度表都是假的 —— 下面兩條出路各自帶著算好的數字，先看那個。
6 分是門檻分，四項不用平均
6.0 通常是總分門檻，多數情況不限制單項。這給你一個策略空間：可以用強項拉弱項。
台灣考生的典型分佈是閱讀最高、口說最低。如果你的閱讀能到 7，口說 5 也能湊出總分 6。硬把口說從 5 拉到 6，花的時間比把閱讀從 6.5 拉到 7.5 多好幾倍。
但先查清楚你要申請的地方有沒有單項限制。有些學校寫「總分 6.0，單項不低於 5.5」，那口說 5 就不能用。查清楚再決定要不要押強項。
這個距離差的多半不是英文，是分數
剩半級到一級的人，英文通常已經到得了。掉的分多半掉在別的地方：時間沒控好、寫作沒回答到題目問的那件事、聽力拼字、閱讀定位找錯段落。
所以這一段的練法跟前面幾段相反：不要再學新東西。做整套計時真題，考完把每一個失分歸到一個類別 —— 是不會，還是知道但沒答對。第二種通常佔一半以上，而那一半補得比第一種快得多。
把「知道但沒答對」的部分收乾淨，分數就會動。這也是為什麼這個距離的人最常低估自己還要多久：他們拿學新東西的速度在估一件不是學新東西的事。
來得及，但沒有壞掉的空間
每週 12 小時，每天 2.25 小時，一週念 5.5 天。這個量一般人排得出來。
問題不在強度，在容錯。底線是 6 週，你有 26 週 —— 看起來餘裕 20 週很多，但那是「日曆的餘裕」，不是「時數的餘裕」。時數上你幾乎沒有多的：中斷兩三週，每週就要從 12 小時往上加，而上限是擋在那裡的。
所以這份計畫真正要守的是連續性，不是單日時數。寧可每天 2.25 小時念滿 26 週，也不要前面鬆後面爆。
實務上先做一件事：在行事曆上把這 26 週裡你已經知道會中斷的日子標出來 —— 出差、考試週、年節。標完再看每週 12 小時排不排得下。
最快提升的一件事
每天 40 分鐘閱讀定位練習。題目關鍵字對回原文，不要從頭讀到尾。
卡在 5 分多半不是讀不懂，是讀太慢、找不到。定位是純技巧，練兩週就有差。閱讀也是四項裡分數最容易動的一項，因為它有標準答案，錯誤可以分類，分類完就知道要補什麼。
怎麼知道有沒有進步：一篇 13 題在 20 分鐘內做完，錯 4 題以內。做不完就是還在從頭讀到尾。
⛔ 不要再背單字書。你的字彙量已經夠做題，問題在方法。
四項怎麼分
逐週怎麼排
| 週次 | 階段 | 重點 |
|---|---|---|
| 第 1 到 7 週 | 建立底子 | 補字彙與文法，先不碰考試題型 |
| 第 8 到 20 週 | 題型與方法 | 分項練，每項用固定題型跑 |
| 第 21 到 26 週 | 全真模擬 | 整套計時，檢討錯誤類型 |
評分表上，5.0 分到 6.0 分差在哪
以下不是我們的意見，是雅思公開的評分標準說考官在每一分看到什麼。
現在（5.0 分）
口說 講得下去，但靠重複和改口撐著，或者靠放慢。句子講到一半停下來找字或找文法。簡單句控制得住，複雜句一嘗試幾乎都會出錯，常常得重講一次。
寫作 主要的部分沒有講完整。立場有，但發展得不夠。字彙夠用但沒有變化空間，措辭不當的情況頻繁。複雜句有嘗試，但最準確的仍然是簡單句，標點可能是錯的。
目標（6.0 分）
口說 願意講長一段，而且撐得住，但會因為猶豫、重複或改口而斷掉連貫。字彙夠講到一定長度，用得不精準但意思清楚。長短句都有，複雜結構常出錯，不過不太妨礙溝通。
寫作 題目的主要部分都處理到了，立場明確而且跟題目直接相關。連接詞有用到而且有效果，但句內或句間的銜接可能生硬或多餘。字彙夠用，精準度不足。拼字與構詞有錯，不妨礙理解。
聽力與閱讀：要對幾題
- 聽力：6.0 分大約要 23 題，比 5.0 分多對 7 題（共 40 題）。
- 閱讀（學術組）：6.0 分大約要 23 題，比 5.0 分多對 8 題（共 40 題）。
官方同時說明，實際門檻會隨試卷版本略有不同，所以這裡寫的是大約。這兩項有標準答案，你自己量得出來 —— 上面那兩項不行，那是它們貴的原因。
程度 5 該用什麼
看得懂文章大意，講得出來但不精準，時間壓力下會崩。
- 真題：Cambridge IELTS 系列，從較新的幾本開始。舊本的題型跟現在有差。
- 閱讀：練定位。題目關鍵字對回原文，不要從頭讀到尾。
- 聽力：Section 1 與 2 練穩之後接 Section 3。開始注意同義替換。
- 寫作：Task 1 穩了再進 Task 2。Task 2 先練大綱，不要直接寫。
- 口說：Part 2 的兩分鐘要撐滿。撐不滿是內容不夠，不是英文不夠。
⛔ 真題不要一次做整份。整份做完只會得到一個分數，看不出是哪一項在拖。一次一個 Section，錯了當場分類。
去哪裡拿這些材料
以下每一個都免費、不用註冊，而且我一筆一筆開過。列出來的理由寫在每一筆下面 —— 不是「大家都說好」。
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BBC Learning English YouTube 頻道
英式口音的日常量。雅思聽力的錄音以英式為主，這是最省事的耳朵餵養來源。
YouTube 訂閱 1090 萬（2026-09-19 查）。BBC 官方的語言學習頻道。
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四項都有免費的完整練習與解答。想知道題型長什麼樣，從這裡開始，不要從別人的整理開始。
雅思三個主辦單位之一的官方網站。
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IELTS Liz 網站
四項都有免費的分項教學與範例答案。寫作 Task 2 的結構與口說 Part 3 的答法在這裡講得最細。
網站自述為「自 2008 年起專攻雅思的合格英語教師」，內容免費且不需註冊。⚠️ 網路上常見「前考官」的說法，她自己的網站沒有這樣寫。
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E2 IELTS YouTube 頻道
整場口說模擬的影片，考完當場講評。自己練口說最缺的就是「有人聽完告訴你哪裡扣分」，這是最接近的替代品。
YouTube 訂閱 291 萬（2026-09-19 查），是訂閱數最多的雅思頻道。
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IELTS Advantage YouTube 頻道
寫作講得最細的一個。Task 1 的圖表結構與 Task 2 的論點展開都有逐段拆解的範文。
YouTube 訂閱 505 萬（2026-09-19 查）。Dcard 英文檢定版的心得文點名「他的網站跟影片我覺得都可以看，很詳細」。
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IELTS Energy English 7+ Podcast
一集 14 到 21 分鐘，通勤剛好。它同時餵耳朵跟講題型，是清單裡唯一一個不用看螢幕的。
Apple Podcasts 上 1700 集、4.5 星／382 則評分（2026-09-19 查），免費收聽。
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OZDIC 搭配詞字典 網站
查一個字「跟誰一起用」。到了 6 分往上，扣分多半不是不會難字，是難字用錯搭配 —— 這本字典就是為那一件事存在的。
免費、不需註冊，7.4 萬詞條的搭配詞字典。Dcard 英文檢定版的心得文列為 collocation 字典。
連結最後確認日期：2026-09-19。如果有連不上的，那是我們的問題，不是你的。