雅思 6.5 分，剩兩年，程度 3，來得及嗎

時間有餘裕的人幾乎都是敗在同一件事：前面三分之一沒開始。

餘裕會讓人覺得「下個月再開始也來得及」，而那句話每個月都成立，直到不成立為止。等到剩下的時間變成「吃緊」，你的計畫就從有餘裕變成沒有犯錯空間。

做法：把考試日期現在就訂下來並付錢。已經付了錢的考期會逼你開始。這比任何讀書計畫表都有效。

兩年的時間拿來只準備一場考試是浪費。而且以考試為目標念兩年，多數人撐不到一半。

比較實際的做法：前面一年當作把英文變成能用的工具，讀你本來就有興趣的東西、看你本來就想看的內容、找機會實際用。後面一年再轉成考試模式，練題型、練計時、練流程。

這樣做的分數通常比從頭刷兩年題還高，因為雅思考的是真實語言能力，不是題目熟悉度。而且你中途放棄的機率低很多。

考試日期訂在第 20 個月左右，留緩衝。

6.5 是英語系大學最常寫出來的入學分數。查到的寫法幾乎都不是一個數字，是一組：總分 6.5，四項各不低於 6.0（倫敦瑪麗王后大學的 Band 4 就是這樣寫的，2026-09-21 查證）。

這跟 6 分的差別不只是半級。6 分多半只看總分，你可以用閱讀把口說墊起來；6.5 通常還多一條單項的地板。閱讀 7.5、口說 5.5 的人，總分算得出來，申請還是停在口說那一格。

所以先去看你要申請的那幾間寫的是哪一種。同樣是 6.5，只看總分跟附單項下限，在你的計畫裡是兩種工作：前者押強項就好，後者得先把最低的那一項抬過地板，再談總分。

你要跨的是 7 個 0.5 分，手上有 104 週。決定你到不到得了的，是最低的那一項而不是平均 —— 總分湊得到 6.5 卻卡在一項 5.5 的人，比總分差一點的人多。

差三級半以上的時候，把它當成一場考試來準備是搞錯了對象。這個距離要的是英文本身長出來，而那件事沒有捷徑，也不是任何練題技巧補得上的。

該做的是量：每天固定的輸入（聽與讀，難度要低到你跟得上，不是低到你沒收穫），加上規律的產出並且有人看過。輸入決定你有多少東西可以用，產出決定你用不用得出來，兩邊缺一邊都會卡住。

考試留到後面。中間可以先考一次當診斷 —— 四項各自的分數比任何線上測驗準，而且會告訴你量該加在哪一項。但那一次的目標是那張成績單，不是你現在填的這個分數。

每週 9 小時，每天 1.75 小時。底線 21 週，你有 104 週，餘裕 83 週。

這個餘裕大到風險整個反過來：這份計畫不會敗在太難，會敗在沒開始或中途停掉。每天 1.75 小時輕鬆到很容易說「明天再說」，而 104 週長到足夠說很多次明天。

兩個具體的做法。第一，不要把 104 週當一個計畫，切成三段，每段結束做一次完整的模擬考，用分數而不是感覺確認自己在動。第二，現在就去查考試日期並報名 —— 一個已經付錢的日期比任何計畫表都有效。

還有一個選項值得想：以你的餘裕，把目標往上調一階通常也還在射程內。回計算機改一下目標，比較兩份計畫的數字再決定。

每天 30 分鐘背高頻字，目標 4000 字。加 15 分鐘慢速材料逐句聽寫。

跟完全沒底的階段一樣，瓶頸在字彙量。差別是你可以開始用真實材料，不必只用教科書句子。逐句聽寫是這個階段同時練聽力跟拼字最省時間的做法。

怎麼知道有沒有進步：慢速材料聽一遍能抓到六成內容。抓不到就把材料換慢，不要硬撐。

⛔ 不要刷 Cambridge 真題。這個程度做真題是在練猜題，不是在練英文。

讀得懂簡單句子，能講出片段，但完整表達會卡住。

• 字彙：高中 7000 字，目標 4000 字。用間隔重複軟體。
• 聽力：慢速材料逐句聽寫，一天 10 到 15 句。
• 閱讀：分級讀本，先讀得順再求快。

⛔ 分級讀本不要挑中英對照版。眼睛會先讀中文，那一頁的英文等於沒讀。挑只有英文、後面附字彙表的。