日檢讀解怎麼練

日本語能力試験 読解

這一科有門檻：N1 到 N3 要過 19 分。沒過的話，總分再高也不合格。

N4 和 N5 的文字語彙文法和讀解合在一起計分，合起來要過 38 分。

怎麼練

單字連著它的搭配一起記

讀到新的字，順手記下它在那一句裡跟誰一起出現。語彙題問的是一個字放進句子裡 用得對不對，只記中文意思的話，選項裡四個看起來都對。

做對了長這樣 筆記上是一組字，例如「電話をかける」，而不是單獨一個「電話」。同一本筆記一直 往下加，隔週翻回去還看得懂。

常見的做錯法 看到漢字就用中文的意思去猜。「勉強」在日語是念書的意思，「大丈夫」是沒問題， 中文的直覺在這裡會讓你選錯。

節奏 讀到當下就記，不要累積到週末。

錯的題目當場分兩類

每錯一題就標上原因：是不認識那個字或文法，還是看懂了卻選錯。整份做完只會拿到 一個分數，分數看不出是哪一種錯在拖。

做對了長這樣 兩類的數量不一樣。多的那一類，就是下一週要多花時間的地方。

常見的做錯法 對完答案只在旁邊打個叉。下次還是錯同一種，因為你不知道是哪一種。

節奏 做完一個大題就分類，不要整份做完才看。

先搞懂每一種題型在問什麼

每一級的考卷都分成好幾個大題，每一大題的問法固定。開始刷題前，先把官方的題型 範例看一次，知道每一種題目要你找的是什麼。

做對了長這樣 看到一個大題的說明，你講得出它要的是漢字的讀音、句子的順序，還是文章的主旨。

常見的做錯法 直接整份開始寫，靠直覺猜題目要什麼。第一次模擬考就會被陌生的題型拖掉時間。

節奏 每一種題型看一次範例，當天就做那一型的題目。

用官方題本量一次真實的程度

市面上的模擬題難度不一，分數只能參考。考前找一份官方的題本，照考試時間整份做， 那一次的結果才看得出每一科離門檻多遠。

做對了長這樣 中間不休息、照時間做完。做完先看每一科有沒有過門檻，再看總分。

常見的做錯法 一次做一科、分好幾天做完。那量到的是你的日語，不是你在考場上的表現。

節奏 留到考前幾週做，不要一開始就把題本用掉。

官方怎麼描述每一級的讀

N1
可閱讀話題廣泛之報紙社論、評論等論述性較複雜及較抽象之文章，並能理解其文章結構及內容。能閱讀各種話題內容較具深度之讀物，並能理解其事情的脈絡及詳細的表達意涵。
N2
能看懂報紙、雜誌所刊載之各類報導‧解說、簡易評論等主旨明確之文章。能閱讀一般話題之讀物，並可理解事情的脈絡及其表達意涵。
N3
可看懂日常生活相關內容具體之文章能掌握報紙標題等之概要資訊日常生活情境中所接觸難度稍高之文章經換個方式敘述，便可理解其大意。
N4
可看懂以基本語彙及漢字描述之貼近日常生活相關話題之文章。
N5
能看懂以平假名、片假名或一般日常生活使用之基本漢字所書寫之固定詞句、短文及文章。

出處：N1～N5：認證基準

考過的人說自己做得到

N1

讀評論文章（例如報紙社論），看得懂主張、意見與論證的走向。 論説記事（例：新聞の社説など）を読んで、主張・意見や論理展開が理解できる。

讀政治、經濟方面的報章雜誌報導，看得懂要點。 政治、経済などについての新聞や雑誌の記事を読んで、要点が理解できる。

讀小說時，跟得上人物的心理與情節的發展。 人物の心理や話の展開を理解しながら、小説を読むことができる。

N2

讀自己工作或有興趣領域的報告，看得懂大致內容。 自分の仕事や関心のある分野の報告書・レポートを読んで、だいたいの内容が理解できる。

讀日常話題的報章雜誌報導，看得懂內容。 身近で日常的な話題についての新聞や雑誌の記事を読んで、内容が理解できる。

看得懂用敬語寫的正式信件或電子郵件。 敬語が使われている正式な手紙やメールの内容が理解できる。

N3

讀短篇故事，看得懂大致情節。 短い物語を読んで、だいたいのストーリーが理解できる。

讀圖鑑之類附圖片的簡短說明，找得到需要的資訊。 図鑑などの絵や写真のついた短い説明を読んで、必要な情報がとれる。

看商品型錄，找得到想知道的事（例如商品特色）。 商品のパンフレットを見て、知りたいことがわかる。（例：商品の特徴など）

N4

看得懂熟人或朋友寄來的明信片或電子郵件。 知人や友人から来たはがきやメールを読んで、理解できる。

看學校或職場的公布欄，找得到需要的資訊（例如課程或會議時間）。 学校、職場などの掲示板を見て、必要な情報（例：講義や会議のスケジュールなど）がとれる。

看報紙廣告或傳單，看得懂特價期間與價格。 新聞の広告やチラシを見て、安売り期間や値段などがわかる。

N5

看得懂賀年卡或生日卡。 年賀状や誕生日のカードを読んで、理解できる。

看學校的面談時間表，找得到自己是星期幾、幾點。 学校などで面談の予定表を見て、自分の面談の曜日と時間がわかる。

看車站的時刻表或指示牌，找得到自己要搭的電車時間。 駅の時刻表や案内板を見て、自分が乗る電車の時間がわかる。

這是日本國際交流基金會調查合格者的自我評價，不是考試範圍。 出處：日本語能力試験 合格者と専門家の評価によるレベル別Can-doリスト

可以用的資源

先算自己哪一科會卡住

看別人這段時間怎麼排

每個時間長度一個例子，點進去是完整的計畫。

這一科要不要找人帶

看你卡在哪裡。讀解的答案可以對，自己練得起來。到了 N1，官方說要讀懂的是論述較複雜、較抽象的文章，有人帶你拆一篇長文的結構會快很多。預算有限的話，還是先給聽解。

說說你要考哪一級